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教育部創用CC資訊網—創用CC素材
更新時間:2012-11-03[ 教育部(台灣) ]

教育部創用CC資訊網—創用CC素材

提供創用CC作品搜尋、創用CC藝廊、Content Directory、Pierce Free Clipart Collection、Internet Archive、Pixnet、Flickr創用CC授權連結。

入口網址:  
https://isp.moe.edu.tw/ccedu/

 

成立緣起
    為培養全國教師及學生的資訊素養,以資訊融入提升教學品質與學習成效,教育部於2008年成立了「教育部97-98年數位教學資源交換分享計畫」,結合中央研究院、台灣大學及台北教育大學等團隊之電算技術及法律專業,整合國內教學資源,建置教學資源入口網站,規畫交換分享相關機制,進而鼓勵學習資源的共創共享。

    然而,嚴格與失衡的著作權保護,不僅削弱了網路所開創的重要價值—分享與流通,也與許多社群中對知識的分享傳統有所扞格。根據過去的經驗,我們發現數位教材在教師社群中的創作與流通,最大的阻礙反而是著作權帶來的法律風險,沒有老師會希望因為教材的創作與分享而訴訟纏身。因此,教育部積極推動的「創用CC」(Creative Commons)授權,便是希望透過這套簡便、彈性而且開放授權條款,藉由教師社群的互助分享,讓老師們在教案的創作與利用上更安心,提供學生更好的學習資源。

    為推廣創用CC授權在數位教學資源上的使用,教育部於2009年1月正式成立「全國創用CC諮詢中心」,由國立台灣大學劉靜怡教授主持,就著作權法及創用CC授權實務等相關問題,提供全國中小學教師諮詢服務,並舉辦創用CC推廣研習。「教育部創用CC資訊網」是全國創用CC諮詢中心為了讓教師們能夠更瞭解創用CC授權,並且作為本中心聯絡窗口所設立的網站。本站除了介紹創用CC外,也提供各種授權的契約範本以及資源搜尋的功能。教育部創用CC資訊網也設立了專欄,不定期地發表與創用CC相關的案例分享,提供新知的介紹。如果您有任何相關問題,我們都歡迎您來電指教。

 

創用CC是一種開放性的公眾授權,目的在於藉由創作者的互助合作,豐富文化的共用資源。我們希望透過創用CC在教師社群的推廣,可以協助教案與素材的創作與流通,豐富老師的教學,讓學生有更好的學習成果。教育部創用CC資訊網是全國創用CC諮詢中心的對外聯絡窗口,其設立目的旨在協助老師瞭解創用CC,解答相關問題。如果您有需要,我們也提供諮詢的服務與創用CC講習的支援。

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